一、 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
二、 怎样的老师造就了怎样的学生。
三、 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
四、 太阳下最光辉的职业是教师。
五、 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
六、 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，对您我满怀感谢之情。
七、 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
八、 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
九、 身为世范，为人师表。
十、 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
十一、 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
十二、 教师要融于师生的相互理解中。
十三、 师德是一面镜子。
十四、 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
十五、 想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
十六、 天荒地老，教师的童心不泯。
十七、 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
十八、 太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
十九、 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
二十、 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
二十一、 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
二十二、 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
二十三、 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
二十四、 教师的人格是教育的基石。
二十五、 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
二十六、 视责任为美德。
二十七、 爱就是教育，没有爱便没有教育。
二十八、 慈父+慈母=教师
二十九、 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
三十、 想让生命辉煌，就别浪费青春。
三十一、 以德感人，为人师表。
三十二、 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
三十三、 人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印……那是您在用辛勤的汗水，把满园桃李浇灌；用纯净的爱心，编织五彩的花环。老师，我是舟，您是海，没有您的载托，我怎能远航？老师，我是泉，您是山，没有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老师，我是踏着您厚实的灵魂来完善自我。
三十四、 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
三十五、 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
三十六、 亲爱的老师，向您表达我最衷心的感谢。在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。今天我向您致以崇高的敬意。
三十七、 您是水，滋润着我们这些幼苗；您是火，点燃了我们的心灵；您是光，照亮了我们的道路； 您是热，温暖了我们的心窝。
三十八、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
三十九、 老师，您用粉笔写下的是字母、词句、线条、符号，在我看来却是浇花的甘露、哺儿的乳汁、育树的养料……一方黑板，是您辛勤耕耘的土地。在这里，您播种知识，播种智慧，播种理想，播种祖国明天的希望……
四十、 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
四十一、 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
四十二、 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
四十三、 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
四十四、 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
四十五、 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
四十六、 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
四十七、 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
四十八、 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
四十九、 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
五十、 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
五十一、 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
五十二、 坚持启发式，避免注入式。
五十三、 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
五十四、 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
五十五、 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
五十六、 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
